Una fracción es un número , que se obtiene de dividir un entero en partes iguales Por ejemplo cuando decimos una cuarta parte de la torta, estamos dividiendo la torta en cuatro partes y consideramos una de ellas.
Una fracción se representa matemáticamente por números que están escritos uno sobre otro y que se hallan separados por una línea recta horizontal llamada raya fraccionaria.
La fracción está formada por dos términos: el numerador y el denominador. El numerador es el número que está sobre la raya fraccionaria y el denominador es el que está bajo la raya fraccionaria.
El numerador es el número de partes que se considera de la unidad o total.
El denominador es el número de partes iguales en que se ha dividido la unidad o total.
- ¿Cuáles son los significados de las fracciones en sus contextos de uso?
- El camino para el aprendizaje de las fracciones lo constituirán los problemas dados en los distintos contextos en que aparecen las fracciones: medida, reparto equitativo, trayectos, patrones, probabilidad, ganancias, recetas, áreas, etc.
- a. La fracción como expresión que vincula la parte con el todo (continuo o discontinuo) • En este caso se utiliza para indicar “la fractura” o “división en partes”, respondiendo a la pregunta ¿qué parte es? del entero en cuestión. • Se conviene que el: Numerador.- Partes consideradas del entero. Denominador.- indica el número de partes en que está dividido dich Ejercicio para los alumnos..
- b. La fracción como reparto equitativo • Respondiendo a la pregunta ¿cuánto le corresponde a cada uno? Por ejemplo:
- c. La fracción como razón • Sirve a la pregunta ¿en qué relación están? ya que pone de manifiesto la relación que mantienen un par de números que pueden provenir de comparar : -dos conjuntos distintos, por ejemplo: • la razón o relación entre número de libros y número de alumnos. Así, 13 libros para 26 alumnos podrá expresarse como 13/26 leyéndose “13 a 26” ó lo que es lo mismo, “1 por cada 2.
